Formations · Coiffure
CAP Métiers de la Coiffure
Le CAP Coiffure est un diplôme d’État reconnu pour devenir coiffeur(se). Cette formation complète et polyvalente vous offre la possibilité de vous former à toutes les techniques de base liées aux métiers de la coiffure.
Objectifs pédagogiques
- Mettre en œuvre des techniques d'hygiène et de soins capillaire personnalisés
- Réaliser des coupes de cheveux (homme, femme, enfant) faisant appel aux techniques de bases
- Réaliser des techniques de mise en forme temporaire ainsi que des coiffages courants
- Mettre en forme des postiches et perruques
- Réaliser des colorations, décolorations ainsi que des techniques de modification durable de la chevelure sous la directive d'un professionnel hautement qualifié titulaire du brevet professionnel
- Mettre en œuvre les techniques d'hygiène professionnelle et assurer la maintenance préventive des équipements
Programme
- RNCP39266BC01 - Réaliser des prestations de coiffure.
- Élaborer un diagnostic.
- Mettre en œuvre une technique d’hygiène et de soin capillaire.
- Réaliser des techniques de base de coiffure : - Coupe (femme, homme) - Couleur (coloration* et effet de couleur*) - Forme (mise en forme temporaire, mise en forme durable* par enroulage, coiffage) *Exécuter sans concevoir.
- RNCP39266BC02 - Établir une relation avec la clientèle et participer à l’activité de l’entreprise.
- Accueillir la clientèle et gérer la prise de rendez-vous.
- Conseiller et vendre des services, des matériels et des produits capillaires.
- Contribuer à l’activité de l’entreprise.
- RNCP39266BC03 - Français et histoire géographie – enseignement moral et civique ( facultatif ).
- Mobiliser ses connaissances pour penser et s’engager dans le monde en s’appropriant les principes et les valeurs de la République.
- Mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement.
- Construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s’appuyant sur les repères et les notions du programme.
- S’approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier, collaborer et échanger en histoire-géographie.
- Maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s’approprier les notions, se repérer, contextualiser.
- Entrer dans l'échange écrit et oral : lire, analyser, écrire , réagir et s'exprimer.
- RNCP39266BC04 - Mathématiques – Physique- chimie ( facultatif )
- Rechercher, extraire et organiser l’information
- Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité
- Expérimenter, utiliser une simulation
- Critiquer un résultat, argumenter : contrôler la vraisemblance d’une hypothèse, mener un raisonnement logique et établir une conclusion
- Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit en utilisant des outils et un langage appropriés
- RNCP39266BC06 - Langues vivantes étrangères ( facultatif )
- S’exprimer à l’écrit et à l'oral en continu
- Comprendre un document écrit
- Interagir à l’oral dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle
- RNCP39266BC07 - Prévention-sécurité-environnement ( facultatif )
- Appliquer une méthode d’analyse d’une situation de la vie professionnelle ou quotidienne et d’une documentation
- Mettre en relation un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, avec une mesure de prévention
- Proposer une solution pour résoudre un problème lié à la santé, l’environnement ou la consommation et argumenter un choix
- Communiquer à l’écrit et à l’oral avec une syntaxe claire et un vocabulaire technique adapté
- Agir face à une situation d’urgence
- RNCP39266BC08 - Arts appliqués et cultures artistiques (bloc facultatif)
- Respecter les consignes et mettre en œuvre un cahier des charges simple relatif à une démarche de création design
- Établir des propositions cohérentes d’expérimentation et de réalisation en réponse à un problème posé
- Réinvestir des notions repérées dans des références relatives aux différents domaines du design et des cultures artistiques
- Opérer un choix raisonné parmi des propositions de création design
- Consolider une proposition
- Présenter graphiquement ou en volume une intention
Public et prérequis
Public concerné
- Reconversion professionnelle
- Alternance
- Sortie d'études
Prérequis
- AUCUN
Qualité et résultats
- Satisfaction des apprenants : 8,9/10 (9 avis)
Cette formation est accessible en apprentissage. Les indicateurs de résultats des formations en apprentissage (taux d'insertion professionnelle, de poursuite d'études et de rupture de contrat) sont publiés sur InserJeunes — chiffres du centre à publier.
Indicateurs issus de notre catalogue officiel, mis à jour le 04/08/2026.
Informations pratiques
Modalités pédagogiques
Formation en présentiel sur notre plateau technique de Dunkerque, en petit groupe, alternant apports théoriques et pratique sur modèles réels. Évaluation continue des acquis en cours de formation ; attestation de fin de formation remise à l'issue.
Délais d'accès
Entrées régulières tout au long de l'année. Le délai entre votre demande et l'entrée en formation dépend du dispositif de financement retenu — contactez-nous pour connaître les prochaines dates.
Accessibilité — situation de handicap
Nos formations sont ouvertes aux personnes en situation de handicap. Notre référente handicap, Sandrine COURBOT, étudie avec vous les aménagements possibles avant l'entrée en formation.
Tarif et financement
Plusieurs dispositifs peuvent prendre en charge tout ou partie du coût (CPF, France Travail, OPCO, financement personnel). Voir le financement ou demander un devis.
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Faites votre demande de pré-inscription : nous revenons vers vous avec les prochaines dates, les modalités d'admission et un devis adapté à votre financement.